Dne 1.4.2016 proběhla na naší škole „Noc s Andersenem“. V pět hodin se všechny děti sešly ve třídě, vybalily si nejnutnější věci a už spěchaly do sborovny, kde na ně čekal básník Ondřej Hník. Dětem představil svoji knihu Malý český… číst více
Technologie se šíří čím dál tím rychleji a jsou již neoddělitelnou součástí také současného výtvarného umění. Žáci třetí třídy pomocí prosvícení dataprojektorem vstoupili do svého nebo půjčeného obrazu a snažili se vcítit do vnitřního děje jednotlivých reprodukcí. Někteří z žáků… číst více
Úkolem žáků osmé třídy byla malba portrétu. Malba se od kresby liší v technice a způsobu nanášení. U malby se barvy aplikují zpravidla pomocí štětce ve vrstvách. Výjimkou je však akvarel, tedy vodové barvy nebo anilinky, které dovolují pouze jednu… číst více
Ve středu 30.3. navštívila 4. třídu lektorka programu Zdravá pětka, který se specializuje na zdravou výživu a její uplatňování v běžném denním životě. Děti měly možnost zeptat se na to, co je zajímalo, zjistily, kolik cukru je v jednotlivých potravinách… číst více
Žáci deváté třídy si na začátku školního roku zvolili ve výtvarné výchově svá osobní témata, která zpracovávají v průběhu školního roku nejrůznějšími výtvarnými postupy. Témata jsou otevřená, lze na ně nahlížet z různých úhlů pohledu a při delším zabýváním se… číst více
Centra aktivit se v prvním dubnovém týdnu nesly ve znamení začínajícího jara. Ve vědě a objevech děti vybarvovaly jarní květiny a přiřazovaly nápisy k jednotlivým částem rostlin. Ve druhém úkolu si vyzkoušely třídit obrázky do kategorií (jarní květiny, Velikonoce, hmyz….)… číst více
V úterý 29.3. se děti pod vedením lektorky paní Andrejky Hruškové ze Zdravé pětky dozvěděly mnoho zajímavého o zdravých potravinách. Společně hovořily o tom, jak by měl vypadat jejich denní jídelníček, které potraviny jejich tělu prospívají nebo naopak škodí. Ve skupinách… číst více
Datum: 29. 3. 2016
V poslední době se u několika žáků objevily vši. Prosíme tedy rodiče, aby věnovali tomuto tématu zvýšenou pozornost a děti pravidelně prohlíželi. V případě nálezu se obrátili na lékaře a děti neposílali do školy.
