Den Finanční gramotnosti 6. a 7. třídy
Datum poslední aktualizace: 8. 4. 2019
Autor příspěvku: Radovan Kolbaba
Autor příspěvku: Radovan Kolbaba
Ve středu 3. 4. k nám do školy zavítali lektoři organizace yourchance o.p.s., kteří šesťákům a sedmákům připravili program rozvíjející finanční gramotnost.
-
- Nejprve si troj a čtyřčlenné skupinky vybraly profil rodiny o jejíž blahobyt se budou starat.
-
- Prvními položkami rodinného rozpočtu bylo bydlení a doprava. Na výběr toho neměli málo.
-
- Zkušení dealeři roztočili prodejní kolotoč a hurá nakupovat. Někteří si dokonce koupili byt v domnění, že je to dům. Naštěstí se přijímaly reklamace.
-
- Vypadají happy, ještě nevědí, že skončí půl milionu v mínusu.
-
- Jiné domácnosti svůj rozpočet vytvářely s vážnou tváří.
-
- Jak se v tom všem ti dospělí vyznaj?
-
- Tak málo příjmů a tolik výdajů. Jak to ukočírovat?
-
- Lektoři nejen vysvětlovali pravidla aktivit, ale také radili a pomáhali.
-
- Čtyřčlenná domácnost ze 6. a 7. třídy.
-
- Domácnosti se též střídaly v prezentování sebe sama a vymýšlely i příběhy a rodinné pozadí.
-
- Součástí mnoha kreativních úkolů byla i nabídka výtvarně se vyjádřit.
-
- Došlo i na skládání a přednášení básní.
-
- Ještě všechno zapsat do tabulky a vypočítat.
-
- Tak jaké autíčko si pořídíme? Nové či ojeté? A co pojištění?
-
- O nákupech a investicích se vedly náruživé debaty.
-
- Skupinky v pilné práci.
-
- Imaginární rodina Chrastova. Maminka a děti.
-
- Tatínek si rýsuje nové sídlo.
-
- Další rodina Chrastova (občas děti napadlo i jiné příjmení) v pilné práci.
-
- Takto vypadal movitý i nemovitý majetek jedné ze skupin.
-
- Jednotlivé aktivity oddělovala videa seznamující žáky s dalšími kroky.
-
- Máme barák a káru, de se nakupovat dál.
-
- Radši knihy, plejstejšna, ajfoun, nebo pernamentku do fitka?
-
- Co takhle rodinnou dovolenou?
-
- Pořádně zmapujeme půdorys domu, ať víme, jak se nám bude bydlet.
-
- Co je ještě třeba udělat?
-
- Nákupní horečka v plném proudu.
-
- Prezentování finančních výsledků domácností.
-
- Tak jsme za rok v plusu, nebo ne?
-
- Sdílení zkušeností: „My byli 200 000 v plusu, my půl mega v mínusu…“
-
- Během hry zaznívaly i hlášky jako: „Mám hrozný rodiče, nedovolej mi želvu.“ „To mi jako ten telefon nekoupíte?“ „Musíme šetřit.“
-
- Lektoři si deblínské děti pochvalovali a i žákům se program líbil. To si ani nedovedou představit, jak se jim to jednou bude hodit
-
- Předávání diplomů a po něm následoval prodej dobrot za herní peníze. Bohužel se v tuto chvíli odebrala baterie školního foťáku do věčných lovišť…
