Ve středu 11. května navštívili žáci osmé třídy Vilu Tugendhat v Brně. Žáci se zúčastnili výukového programu „Souhra architektury a přírody“. Jednalo se o komentovanou prohlídku 2. nadzemního podlaží spojenou s oživujícími prvky. Protože nám vyšlo počasí, tak si žáci… číst více

Karel IV. se narodil 14. května 1316 a proto si letos připomínáme 700. výročí narození významného českého krále a císaře Svaté říše římské. Žáci se nejprve seznámili s historií jeho doby a následně se výtvarně pokusili ztvárnit osobnost Karla IV.… číst více

Žáci páté třídy uspěli ve výtvarné soutěži Bezpečně v kyberprostoru se svým reklamním plakátem a získali ocenění. Jmenovitě jde o žáky: Anetu Sapouškovou, Barboru Vítovou, Tobiáše Sendlera, Dominika Chlebovského, Jakuba Strieglera, Nelu Jebáčkovou a Lukáše Mičánka. 16. května byli žáci… číst více

Žáci druhé a třetí třídy se rozhodili vytvořit maminkám ke Dni matek rukodělný dárek. Žáci druhé třídy vyrobili keramické destičky s jarní tématikou a žáci třetí třídy se pokusili namalovat maminčin portrét a vyrobili k němu kartonový rámeček. V neděli… číst více

Pavel Bartoš ze třetí třídy si napsal hudební text tematizující svět robotů. Píseň zazpíval před celou třídou a ta se rozhodla, že společně k jeho písni vytvoří videoklip. Žáci si nejprve vyrobili kostýmy robotů z kartonu a následně secvičili krátkou… číst více

Technologie se šíří čím dál tím rychleji a jsou již neoddělitelnou součástí také současného výtvarného umění. Žáci třetí třídy pomocí prosvícení dataprojektorem vstoupili do svého nebo půjčeného obrazu a snažili se vcítit do vnitřního děje jednotlivých reprodukcí. Někteří z žáků… číst více

Úkolem žáků osmé třídy byla malba portrétu. Malba se od kresby liší v technice a způsobu nanášení. U malby se barvy aplikují zpravidla pomocí štětce ve vrstvách. Výjimkou je však akvarel, tedy vodové barvy nebo anilinky, které dovolují pouze jednu… číst více

Žáci deváté třídy si na začátku školního roku zvolili ve výtvarné výchově svá osobní témata, která zpracovávají v průběhu školního roku nejrůznějšími výtvarnými postupy. Témata jsou otevřená, lze na ně nahlížet z různých úhlů pohledu a při delším zabýváním se… číst více